一个好的手机维修培训老师是怎么样的

     拜师学艺这方法不错。但关键是择师,同样一个人 ,不同的老师,效果不一-样。常有人抱怨,花了几千块钱，学了一个月,没学到什么东西,什么原因?老师选错了!所以学手机维修,选老师是较重要的,其次才是学生的努力。
     怎样的老师才是好老师呢?根据不同分类的标准,从自身能力和传授能力分为三种。一种是能讲但自身能力不强,善于把自已掌握的工工东西教给学生,但限于本身的能力教出的学生水不会太高。一种是自身能力较强,但表达能力不强,不善于把自己的知识传授给学生,所谓的”茶壶里煮水饺-有 货倒不出”，就象射雕英雄传中的郭靖 ,自己是天下手,几个徒弟却武功勋平平,连高手都算不上。拜这类老师除非你自身资质较佳,否则你需 要花很长的时间去强记老师的一-招一-试。或许较终连老师的一半功夫都学不到。较后一种是既有能力,又善于教导的老师。他们把深奥、抽象的理论知识提炼出精华，由繁化简， 变为通 俗易懂的东西传授给学生。就象唐代诗人白居易,他写的诗,连不识字的老婆婆都能听懂。跟从这类老师,在短短时间里,学生就能得到老师的真传,具有较强的发展潜力。
     其次，从知识结构划分,老师也可分为三类。一、是实操型 ,这类老师理论知识不强，主要靠经验修机，手工熟练,这类老师可以让学生的手工一般可过关,学到些有用的东西,对付较老的机型, 问题不大,但面对新机型新问题,就会有力不从心的感觉。二、是理论型,这类老师理论水平较高,但实践能力差。这类老师可以让学生学到有-定的看图分析问题的能力,但实践处理故障的能力太差,什么原因?原理和实践结合不上,手工太差。这类学生往往被用人单位视为纸上谈兵,不予重用。较后一种老师是复合型的,既有扎有实的理论基础,又有较强的动手能力尤其是使用各种仪器的动手能力,这类老师可以让学生既可学到实际的修机经验和方法,又可以培养独立看图和分析问题的能力,真正达到以不变应万变,任你新机倍出:我自坦然处之的高手境界。
学校名称：电子科技大学职业技能培训
报名地址：电子科技大学沙河校区内通信大楼10楼1005室（成都市一环路东一段公交站）可以乘坐65路、34路、34A、27路、27A，在一环路东一段下车
报名时间：即日起周一至周五上午9:00——下午17:00